Dezembro... e a MAGIA DO NATAL NO CEI MARTHA W. ZIMMERMANN

PROJETO DE INTERVENÇÃO: A MAGIA DO NATAL.

NOME DOS PROPONENTES – ADRIANA SCHELL FELÁCIO – AMMYRENA SIMONE DE BARROS BERNARDES

LOCAL – CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “MARTHA WULFF ZIMMERMANN”

PÚBLICO ALVO – TURMAS DE PRÉ I (4 a 5 anos) – 26 crianças

                                                  PRÉ II (5 a 6 anos) – 19 crianças

PERÍODO DE EXECUÇÃO – NOVEMBRO/DEZEMBRO

OBJETIVOS DA PROPOSTA

1.     Compreender o sentido, o significado e as tradições do Natal;

2.    Reforçar os laços culturais natalinos;

3.    Reconhecer a filosofia existente na troca de presentes;

4.    Perceber a importância de se estar junto de quem se ama, confraternizando e compartilhando o verdadeiro espírito de Natal!

JUSTIFICATIVA – 

Todo fim de ano é aquela correria e os dias parecem curtos demais para cumprir tantas tarefas. Porém, consideramos importante fazer uma pausa e aproveitar a ocasião para resgatar valores fundamentais, como solidariedade e respeito.

Nossa proposta procura trabalhar o espírito natalino, promovendo momentos de sensibilização, reflexão e ações comunitárias, bem como a partilha de vivências.

MÉTODO

Etapas prováveis e Orientação didática:

1.    DECORAÇÃO: o Natal está a chegar e com ele a decoração. Neste período natalino, nosso estabelecimento emana um espírito natalício através de uma decoração muito alegre, muito festiva.

2.    CONTE PARA A TURMA: momento em que as crianças serão levadas a refletir sobre o que lembra: NATAL. Todas devem ter a oportunidade de falar e de ser ouvida, já que este é o momento de organizar o pensamento e expor ideias individuais.

3.    APRECIAÇÃO E O FAZER ARTÍSTICO: a pintura, o desenho, as colagens e a releitura de obras. Essas tarefas propiciam a expressão de pensamentos e sentimentos, onde as crianças vivenciam situações em que são orientados à própria criação, propiciando o desenvolvimento de um percurso que pode revelar talentos;

4.    APRECIAÇÃO E O FAZER MUSICAL: nesta atividade as crianças irão escutar músicas natalinas como também irão soltar a voz... CANTAROLAR;

5.    O TEATRO: maneira divertida, criativa e descontraída de refletir coletivamente sobre o verdadeiro espírito natalino. Buscando incorporar linguagens de movimento, de sons, de brincadeiras, de dança.

6.    ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES: chegada do Papai Noel com lindas apresentações artísticas para toda comunidade escolar.

7.    AVALIAÇÃO: A avaliação será constante procurando detectar os avanços de cada criança, respeitando sua individualidade e ritmo, analisando os resultados e procurando novas formas de ensinar levando-a a superar desafios.

8.    PRODUTO FINAL: apresentação das atividades para os pais e comunidade em geral.

RESULTADOS ESPERADOS – Natal é tempo de Amor.
Que possamos fazer desse Natal um dia repleto de Amor e que esse sentimento possa ser semeado em todos os outros dias da nossa vida, porque só assim, o Natal terá o seu verdadeiro sentido preservado.

REFERÊNCIAS

BRASIL, Ministério de Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB 9394/96, 20 de dezembro de 1996.

BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado, 1988.

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE MIRIM DOCE.

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO MUNICÍPIO DE MIRIM DOCE.

VAZ, Alexandre Fernandes; MOMM, Caroline Machado. Educação Infantil e Sociedade: questões contemporâneas. Nova Petrópolis, Nova Harmonia, 2012.

VÍDEOS EXPLORADOS NO YOUTUBE.

OBJETIVOS:

• Conhecer o verdadeiro espírito de Natal.

• Estimular a formação de bons hábitos e o respeito às crenças, símbolos e

sentimentos alheios e a religiosidade de cada um.

• Identificar os símbolos do Natal.

• Desenvolver a linguagem oral.

• Desenvolver o raciocínio e a criatividade.

• Estimular a socialização.

Decorando o CEI...

 As turmas PRÉ I e PRÉ II